Video-conferencing lezing: Hergebruik van leermaterialen

Bij de voorbereiding van lessen en cursussen besteden docenten meer en meer tijd aan het ontwikkelen van elektronische leermaterialen, zoals presentaties, oefeningen, foto’s, enz… Daar kruipt veel energie en tijd in en vaak gebruiken we Google om ons werk wat te vereenvoudigen. Toch maken we met z’n allen veel waardevol materiaal maar blijkt het gebruiken van het materiaal van mededocenten geen voor de hand liggende zaak. Allerlei technische en menselijke drempels moeten overwonnen worden om tot hergebruik van leermateriaal te kunnen komen.
In deze videoconferentie behandelt Dr. Allard Strijker de menselijke aspecten bij het hergebruik van leermaterialen. Welke problemen ervaren docenten bij het hergebruik van materiaal, hoe kunnen ze gestimuleerd en ondersteund worden en welke praktische tips zijn er voorhanden om hergebruik te vergemakkelijken.

Wat: Videoconferentielezing
Waarover: Hergebruik van leermaterialen - Waarom we het wel doen, maar toch niet willen
Spreker: dr. Allard Strijker (UTwente - NL)
Wanneer: donderdag 14 december van 12:45 tot 13:45
Waar: Interaktieruimte van AVNet of locaties in Oost- en West-Vlaanderen
Initiatief: Impulscentrum voor onderwijsvernieuwing
Meer info: http://www.avnet.kuleuven.be/hergebruik/
Inschrijving: http://www.avnet.kuleuven.be/hergebruik/inschrijven.php

Toledo cursussen in K.U.Leuven

Het Toledo-team organiseert i.s.m. Ludit, DUO/ICTO en AVNet, een hele reeks opleidingen rond Toledo. Deze zijn onderverdeeld in 3 categorieën:

• Workshop: in deze opleidingen wordt aan de hand van hands-on sessies de materie actief ingeoefend
• Infosessie: in deze opleidingen wordt vooral informatie verstrekt, maar gaat men zelf niet meteen actief aan de slag
• Toledo lunch-box: in deze opleidingen gaan we tijdens de middag dieper in op een gevorderd aspect van Toledo; afhankelijk van het thema gaat dit gepaard met hands-on oefeningen; er worden broodjes en drank voorzien voor de deelnemers

Klik op één van onderstaande links voor meer informatie en inschrijfmogelijkheden.

Toledo basiscursussen

Workshop “Basiscursus Toledo” (do 15 februari 9u-12u30)

Toledo lunch-box

Toledo lunch-box “Assignments en het gradebook” (ma 11 december 2006 12u-14u)
Toledo lunch-box “Grafisch materiaal” (di 13 februari 2007 12u-14u)
Toledo lunch-box “Inschrijflijsten via Tolinto” (do 15 maart 2007 12u-14u)
Toledo lunch-box “Communicatiekanalen” (ma 16 april 2007 12u-14u)
Toledo lunch-box “Cursusdesign” (di 15 mei 2007 12u-14u)
Infosessie “Online examineren” (di 12 december 2006 14u-17u)
Workshop “Basiscursus Questionmark Perception” (ma & di 5 en 6 februari 2007 9u-13u)
Workshop “QMP voor gevorderden: templates en gevorderde vraagtypes” (di 20 maart 2007 9u-13u)

Toledo overige

Workshop “Interactieve Toledo-lesmodules maken met SCORM” (di 28 november 2006 9u-13u)
Infosessie “Online examineren” (di 12 december 2006 14u-17u)
Workshop “Bewegend beeld en geluid in Toledo” (wo & do 7 en 8 februari 2007 10u-17u)
Workshop “Aandachtspunten bij het inzetten van Toledo” (vr 9 februari 2007 9u-12u)
Workshop “Powerpoint en Toledo” (vr 9 maart 2007 9u-13u)

Opleidingen Toledo in V&V

Dominique Schreurs heeft een aantal workshops ingepland in Verpleeg- en Vroedkunde om de lectoren de basics van Toledo te leren. Inhoud en inschrijven voor KHLeuvenmedewerkers  kan via het portaal, nascholingen.

Vanzelfsprekend ‘warm aanbevolen’ !

WIKI’s en Blogs: what’s all about?

Tijdens de Elise studiedag in september beschreef Sara Roegiers (K.U.Leuven) een interessante good practice rond de inzet van WIKI’s bij internationaal groepswerk. Meer informatie vind je hier.

Presentaties van de Surf Onderwijsdagen 2006

De presentaties van de onderwijsdagen 2006 staan online. Ze zijn hier te downloaden. Zeker een aanrader voor iedereen die onderwijsvernieuwing (mbv ICT) genegen is.

Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs

In het boek van Baars, Wielans e.a. (uitgeverij Lemma) worden aspecten van digitale didactiek  besproken die voor lectoren en ondersteuners van praktisch nut zijn.
1. Onderwijs met digitale leermiddelen beschrijft op een heldere manier hoe je als lector kunt afwegen welke activiteiten met Toledo kunnen worden uitgevoerd en welke tijdens klassieke lessen. Dit deel wordt afgesloten met zeven principes voor “goed” onderwijs en dit wordt toegelicht met concrete voorbeelden uit de praktijk.
2. Competenties voor digitaal onderwijs gaat in op wat het gebruik van digitale leermiddelen vereist van studenten en lector.
3. Ontwerpen, uitvoeren en evalueren van digitaal onderwijs biedt een concreet stappenplan voor het ontwikkelen, uitvoeren en evalueren van een cursus waarin digitale leermiddelen worden gebruikt.
Omdat ik geïnteresseerd ben in gebruik van audiovisueel materiaal in hoger onderwijs ben ik erg tevreden met de tips voor gebruik van digitale videofragmenten.
4. Aanbevolen bronnen voor verdere verdieping biedt een korte typering van een aantal interessante bronnen.  Het boek beschrijft voorbeelden van digitale werkvormen en games als een kookboek, met stap voor stap uitleg hoe een activiteit in het onderwijs kan worden toegepast.
5. De Tipsheets zijn de kern waar het in deze publicatie om draait. Ze bieden uitwerkingen van de onderwerpen die in het boek worden behandeld. Ondersteuners hebben hiermee instrumenten in handen bij het begeleiden van docenten.

De ‘wortels’ van digitale didactiek.nl

Omdat de auteurs tevens het ‘brein’ zijn achter de website digitale didactiek.nl, heb ik het boek ervaren als een plezierig leesbaar (naslag)werkje met achtergronden bij de op de door velen gebruikte website beschreven voorbeelden. Het boekje fungeert als het ware als de ‘wortels’ van digitale didactiek.nl. Wat kan het een heerlijk rustig gevoel geven om over dit onderwerp weer eens in een boek te lezen en dan ook nog in onze eigen taal.

Webtoetsen in KHLeuven met QMP

Sedert enkele weken is het hogeschoolbreed toetsplatform QuestionMark operationeel. In ECHO en DLO zijn een aantal lectoren vragende partij om snel met deze applicatie aan de slag te gaan. Geïnteresseerde collega’s kunnen de vraag stellen aan hun departementale BB-ondersteuner en binnen de korste tijd krijgen zij een introductie in de mogelijkheden van webtoetsen en kunnen zij leren hoe met de client ‘Authoring Manager’ aan de slag gaan.

Op vrijdag 24.11 was Tom Robijns en Greet Decin, lectoren uit BOKO  aan de beurt voor de introductie.